主打学霸老师资源，“超级学团”为中学生提供

随着移动互联网的不断发展，基于移动设备的碎片化学习需求也不断加大，在线教育产品纷纷转移移动端。除了平台选择之外，各家教育公司也在不断打造自己的差异化特征。“超级学团”就看准了移动交互直播学习赛道，同时该平台上的老师还都是一水儿的名校大学生。

基于移动端的在线直播互动学习平台

“超级学团”是一个专门针对中学生的在线直播互动学习平台，平台上入驻的老师都是985、211等名校的在校的大学生，在线授课和日常交流融为一体。讲授的课程除了课本的重点难点之外，还增加了为学生培养兴趣和开拓眼界的课程。课程直播时间一般在晚上8：30之后，学生用户可在平台上根据自己课程需要和兴趣爱好选择进入直播教室，一个学习团最多可容纳2000人。

在教学模式方面，超级学团采用的是直播教室大班教学，那么这样的模式如何解决学生之间的个性化问题呢?超级学团创始人冯米告诉站长基地，“超级学团定位的目标群体是班级里十几名到三十几名的中等生，他们学习态度很认真，但是还没找到合适的学习方法。而在这些学生群体基数比较大，同时他们的问题中也存在大范围的共性。”此外，冯米认为在现实学习生活中学生对老师讲授风格的喜好程度会影响本科目的成绩，而在超级学团平台上学生可以自由选择和自己风格对口的老师，从而提升学习兴趣。

在教学内容方面，超级学团教研团队自己研发了一套知识体系，主要是对公立学校课堂内容的补充，这部分课程是教研团队和名校大学生一起准备。同时，他们新增加了比较拓展思维和培养兴趣的其他课程，这些是大小大学生自己提交教案PPT，教研组对此进行把关审核。这里边包含很多比较有趣的课程，比如《从美国队长看美国政治》、《明朝历史揭秘团》等，从一些非学科角度趣味性地辅助学生理解课本内容。

在课程教授时，超级学团没有采用大型采编直播设备，而是采用类似PPT录屏的方式，结合语音讲解，这样就降低了对老师和学生端网络环境的要求，同时更加简单方便。课程讲授完成后可自动生成HTML5文件可在社交软件里进行分享，也方便随时回看。

让名校学霸为中学生授课

在平台师资方面，都是从名校选拔挑选出来成绩优秀并经过专业培训的大学生，他们自学能力强，勤奋刻苦，学习成绩优异（俗称学霸）。然而，名校大学生毕竟是学生，对教纲的理解和教学方法的把握还不够成熟，同时他们的时间不确定性比较大，人员流动也比较快，因为他们自己同时也要忙学校社团工作、项目实验、考研、留学等事情。那么，超级学团采用名校大学生当老师这样的机制是否可行？

冯米告诉站长基地，固然大学生老师存在很多劣势，但超级之所以选择聘用大学生为中学生上课是因为他们如下几方面的优点：首先，大学生和中学生年龄比较相近，能够成为天然朋友；其次，名校的大学生是一些对知识点消化能力比较强的人，他们可以为学生指导快速有效的学习方法；最后，大学生现在自身也处于上升成长期，其对未来的规划和理解会在中学生之间产生能动作用，中学生很愿意模仿他们的成就路径。

差异化特征

超级学团最大的特征就是大学生授课，他们很容易在中学生中形成崇拜对象。目前市面上有一个和超级学团很类似产品是“榜样”，由北大的三个学生创立，但是榜样主要的产品模式是在平台上找名校大学生打电话授课。除此之外，在问及和其他在线辅导产品的差异时，冯米告诉站长基地，超级学团的内容也涵盖很多课程相关的兴趣扩展，希望通过此来拓宽学生的思维，培养学科兴趣。同时，超级学团的课程网络环境要求低，可互动传播。

当前发展情况

超级学团移动端App隶属于米科互动，由斯坦福博士、北大光华管理学院MBA教授冯米与前Google全球搜索引擎核心团队成员之一王一平先生、一起作业原市场总监庞岩先生于2014年4月共同创办。

超级学团于今年6月上线，据冯米透露目前平台上有大学生教师400多人，主讲老师250人左右，学生用户20万。目前平台上所有课程全部都免费，但在11月18日即将上线的新版本中将对学生用户收取费用，每月30元。

在2015年4月，超级学团获得真格基金和红杉资本的350万美元A轮融资，目前仍在打磨产品，以提升学生和老师的上课体验，目前还没有成熟的盈利模式。