官方:逐步提高中考体育分值

在今天教育部召开的新闻发布会上，教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰表示，推进中高考体育改革。" 指导各地进一步改进中考体育测试内容和计分办法，科学确定并逐步提高分值。启动在高校招生中使用体育素养评价结果的研究。"

 

王登峰表示，教育部聚焦 " 教会、勤练、常赛 " 一体化教学改革思路，不断完善 " 健康知识 + 基本运动技能 + 专项运动技能 " 体育教学模式，推进一校一品、一校多品建设，让每位学生掌握 1 至 2 项体育技能。目前，建设有全国青少年校园足球、篮球、排球、网球和冰雪运动特色学校 43010 所。

据了解，" 十三五 " 期间，全国义务教育阶段体育教师由 50.2 万人增加到 59.5 万人，每年新增体育教师约 2 万人，年均增速 4.3%。截至 2020 年，我国基础教育阶段学校体育运动场（馆）面积达标率为 92.8%，体育器械配备达标率为 96.8%。

 

王登峰强调，要实现学校体育工作与学校、教育行政部门、地方政府的政绩考核挂钩，与教师的绩效工资、考核评价挂钩，与学生的综合评价挂钩。将身心健康情况纳入初、高中学生综合素质评价，每年实施学生体质健康数据上报和体质健康抽测复核工作。